方案标题：奏响世博华彩乐章
方案设计背景：在世博会倒计时600天启动之后，响应上海市对全民的号召，加强对世博的宣传力度，推广世博会在学生中的影响和认识。在这样一个特殊的背景下，让学生认识世博会的真正内涵，为迎接世博做好充分准备，不断提升我校学生的人文修养与综合素质，以实际行动支持上海世博会、践行时代青年的历史使命感与社会责任感。
方案教育目的：为帮助青少年学生更多地了解世博会的基础知识和上海世博会的鲜活资讯，进一步认清青少年学生与上海世博会的密切关系，激发青少年学生的世博意识和主人翁精神，促使青少年学生了解世博，参与世博，积极投身“精彩世博，文明先行”的活动，争当世博文明使者，为上海世博会作出自己应有的贡献。在这样的基础上，进一步规范行为教育，弘扬民族精神和时代精神，并强化文明观博的意识。
方案实践过程：
过程一：《序曲》
1、 以班级为单位,发动每位同学制作富有自己特色的世博卡片。卡片可以包括世博知识问答，你最感兴趣的历届世博会概述，文明观博的提示标语，世博心语心愿等。形式可以多样。设计完成后，由各个班级的宣传委员制作展板，把同学们制作的卡片布置成漂亮美观的展板，放在教室的宣传角进行展出。各班还可以评选出最优秀的世博卡片。
2、 由班干部起草一份“文明观博”的承诺书，内容可以包括世博文明礼仪，行为规范等。然后制作成海报，贴在教室后面。每位同学可以自己在承诺书上签字，许下“文明观博”的承诺。
过程二：《柔板》
1、 组织班级里的所有同学集中学习阅读“迎世博600天行动计划”和“文明观博200问”,由班主任老师大致讲解，使同学们对世博知识有个系统的了解和复习。
2、 安排同学们上网了解3月1日起实行的“控烟法”，并签下倡议书，共同创造一个无烟世博。
过程三：《快板》
1、 联系我校优秀环保社团，如“绿源社”，“惜源联盟”社等，和社团成员一起参加环保活动，当环保志愿者，进行社会考察。了解世博会里所使用的一些绿色环保设施，思考能否延伸到我们日常生活中来；制作环保标语，提醒人们从小事做起；双休日去学校附近小区打扫，以实际行动带动身边的人投身世博环保。
2、 制作世博小传单，内容可包括世博知识和文博观博等，在地铁口或人流集中区域发放。
过程四：《华彩》
1、 开展“文明世博，你我同行”的主题班会。班会上可以有对世博知识的有奖问答，以检测同学们上次学习的情况；有小品表演，让同学们投入其中，感受到“文明世博”的重要性；有诗歌朗诵，通过同学们深情并茂的朗诵，表达青少年们对世博会的美好祝福；有看图说话，通过投影仪上所展示的世博漫画，使同学们读出其中的深刻含义；有情景模拟，可以根据抽签结果现场表演某些世博园里的情景；最后，表彰在制作世博卡片，参与志愿者活动等一系列教育活动中表现突出的同学，以资鼓励。
2、 以几个同学为单位，成立世博小组，观察同学们在世博期间的表现，以及承诺书、倡议书的实施情况。
方案预期效果：
在过程一中，首先可以调动大家对参与世博的积极性，鼓励学生自己去了解世博。然后通过承诺书的方式，使同学们对自己的行为有个约束，加强了他们对“文明观博”的认识和意识。
在过程二中，通过组织同学们集体学习世博知识，让学生平时对世博的零零碎碎的知识有个系统的整理。在班主任老师的讲解下，同学们一定会对这些知识有更深刻的印象和理解。这样，世博知识就自然而然地映入了同学们的脑海里，不需要死记硬背了。接着，又让同学们写下无烟世博的倡议书，刚刚实施的控烟法同学们也许并不十分了解，借此机会，既可以让同学们知道了“控烟法”，也可以让同学们带动身边的人，为创造无烟世博而出一份力。
过程三中，完全让同学们走出学校，踏上社会，做一名宣传世博环保的志愿者。在做志愿者的活动中，同学们不再是一个被动接受的身份，而是主动去呼吁别人来保护环境。身份位置的改变会让同学们有切身的经历和体会，更加理解其中的含义。
过程四是整个主题教育活动的高潮。一个主题班会，既是对这一系列活动的总结，更是下面在世博期间活动的开始。通过小品朗诵，知识竞答，情景模拟中，让同学们对自己学习的一系列世博文明礼仪知识有一个整理总结，也为接下来的活动做铺垫。
方案小结： 通过这样一系列的活动，让同学们关心世博，了解世博，参与世博，使自己的行为规范，讲文明，懂礼仪，弘扬并传承民族精神和时代精神，并且对世博有一个更全面、更完整的认识。
活动虽然已经接近尾声，但最关键，最重要的环节已经来临：冲刺世博！我相信，同学们通过这次活动，会更好地为出一份力，演奏出世博最美的华彩乐章！