双桅船简案
张华中
执教班级：高一（7）
【教学目标】
知识与能力：梳理诗歌意象，学会通过意象把握诗歌的鉴赏方法。
过程与方法：朗读诗歌，分析诗歌意象，体会朦胧诗意象内涵具有的多元性。
情感态度与价值观：体会作者既对美好事物执著追求,又始终保持着人格的独立。
【教学重难点】积极、深入地体会诗歌意象具有的丰富性、多元性，锻炼对现代诗歌作品的感受能力。
【教学方法】诵读法、探究法
【教学课时】一课时
【教学过程】
一、 回顾舒婷的《致橡树》，导入新课。
二、 朗诵《双桅船》，找出诗歌意象。
三、 梳理诗歌内容，围绕诗歌核心意象船和岸之间关系，把握船和岸具体内涵。
四、 引导学生根据船和岸的关系，把握《双桅船》表达主旨，总结朦胧诗特点。
五、 布置作业。
阅读顾城诗歌《远和近》与《感觉》，试一试你能从中读出多少种意思。
远和近 你/一会看我/一会看云/我觉得/你看我时很远/你看云时很近/
感觉 天是灰色的/路是灰色的/楼是灰色的/雨是灰色的/在一片死灰之中/走过两个孩子/一个鲜红/一个淡绿/