由我校季金杰、陆幸丽老师撰写的《从特殊走向特色——格致中学信息科技教研组内涵建设实践概述》,杨宁老师撰写的《教师引领文本研读与文本拓展的策略——基于高中语文对话教学的需要》、高翀骅老师撰写的《以组合排列为教学手段推进学生思维发展》三篇论文荣获《黄浦教育研究》2017年度优秀论文,特此祝贺!
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