在日前结束的2014年度长三角征文评选活动中，我校政治教研组李美玲老师撰写的《“举手”的高中课堂》荣获二等奖。心理教研组周隽老师撰写的《高中心理学活动课程的人本化评价探索》、语文教研组张华中老师撰写的《改进课堂评价，增强学生学习动力》荣获鼓励奖。
长三角征文是由《上海教育研究》编辑部、上海市教科院普教所、上海市黄浦区教育局以及长三角城市群教科所联合举办的征文活动，面向广大教师、校长、教科研人员和教育行政人员。2014年的主题是“我们的评价”，要求从区域、学校、教师、学生等不同视角出发，介绍实施某个方面的教育教学评价的背景、思路、方法、过程、效果与反思，提炼操作要点和实践经验，探讨如何更好地发挥教育教学评价的测量鉴定、反馈调节和激励导向的功能。
