国际部讯 2013年6月27日星期四上午9时，格致安生教师结对学期小结会议在格意楼十楼举行。格致国际部主任马莹老师、安生主任郭非燕老师，以及双方结对的教师参加了会议。会上，双方教师谈论了相互听课、学习的感想。
语文组张华中和余琳老师和安生外教Drew结对。张华中老师对Drew的一堂《套中人》课记忆犹新。课前在老师的指导下，学生花一星期的时间准备，40分钟的课堂有30分钟是以学生为主体在展示。这既发挥了教师的主导作用，又锻炼了学生的实际能力，Drew的课堂被浓郁的19世纪俄国的历史文化包围。余琳老师钦佩Drew的教师个人魅力，因为他会在阅读教学中与学生分享教师个人的阅读体验。此外，他还教授学生将在文学阅读中学到修辞手法实际地运用到写作中去。而传统语文的教学以字、词、句为抓手，学生也只可能在拓展课的时间里才有展示自我的机会。
安生刘华老师与外语组刘冰如老师结对。谈及给格致学生上课的体会，她对格致学生的素养大为赞赏。仅仅是拓展课的课余时间，有的格致学生就能够交出优秀的作业，比安生最优秀的学生作业质量还高。但是与学生的交流中她也发现格致学生对常规课堂的兴趣不高，学生学习到的知识难以应用，这是两种课堂体系可以相互借鉴的地方。
历史组党霞老师与安生外教Mark结对。让她印象深刻的是，安生历史课堂以培养学生的问题意识为前提，而格致的历史课堂着重史料教学，以传授知识为前提。安生的历史教学对格致的历史教学有借鉴的价值。Mark则对党霞老师课堂的教学强度大为惊叹，格致一节课可以包含安生一周课的内容。他表示自己已经购买了全套格致历史教材，以作研究，也建议双方历史教师可以将材料交给学生，让学生自己发掘感兴趣、有意义的历史问题。
化学组闻昊和徐云老师和安生梅苑老师结对。徐云和闻昊老师都感慨双方化学学科教学难度上的差异很大，安生化学课堂面广，格致化学课堂点深。梅苑老师表示自己经过闻昊老师的教室时，常为其课堂所吸引。一面是安生课堂老师的即兴发挥，另一面是格致课堂老师的清晰板书，双方不同的地方就是值得相互学习的地方。
安生教研组长徐明老师赞赏格致青年教师严谨的教学态度，阐明双方在课程设置和在对学生要求上的不同，指出安生更注重学生知识面的广度，格致更注重学生知识点的深度。教研组计划下学期加设实验类课程，以锻炼学生的动手实践能力。郭非燕主任也表示，下学期格致安生将新引进11名教师，包括外教和升学指导，以全面提升教师和学生教与学的水平。马莹主任再次肯定了双方教师的结对活动，只有通过相互听课、交流与学习才能真正获得结对的实效，并希望双方教师下学期继续互通有无，使结对活动得以延续。
