教师的人生追求
——读于漪《岁月如歌》有感
叶开江
读了于漪老师《岁月如歌》一书，我久久不能平静，书里的话经常会在不经意间浮上心头。
最近历史课上讲到第一次国共合作，虽然“黄埔军校”这一目在当前的学业考和高考中都不作要求，但我还是花了很多时间去讲，因为读书是为了考试，但又不仅仅是为了考试，教育的最重要的目标是为学生的终身发展打基础，而不能短视到只顾眼前。
又一次地跟学生讲黄埔军校校门口的一副对联。上联：升官发财请往他处，下联：贪生怕死勿入斯门，横批：革命者来。我临时加了一句，稍作修改，这副对联也可以放在所有师范学校的大门口：上联保留：升官发财请往他处，下联改为：好逸恶劳勿入斯门，横批改为：有志者来。
联想起教师这个行业来，确实也是如此，你如果追求升官发财，我感觉还是不要当教师。虽然今天教师的待遇在逐渐提高，但距离发财还很远；虽然教师的社会地位在逐渐提高，但与能呼风唤雨的“官”还是有很大区别。如果你一心想赚钱，那也最好别做教师，当然我也经常耳闻某些教师把家里的车库装修改为教室，放上长桌、凳、黑板，双休日、节假日，学生分批去补课，一次十几个学生，一次一个半小时，先做再讲一套试卷，一次每人收费70块甚至更多，每周三四批，这样算来其收入比白领甚至是金领不知要高多少倍，比自己的工资收入更不知要高多少。还听说，有些教师补课要预先一次性收费，后面你不补了恕不退还。还听说，有些教师只是让学生做试卷，做完了自己把答案写出来挂在黑板上就好了。我不想从道德层面去评判上述教师。我个人觉得如果你认真对待了，像对待自己的孩子那样去认真付出了，你收点报酬是可以理解也可以接受的，毕竟这是你牺牲休息时间的劳动所得。我只是觉得一个真正负责任有良知职业道德感强的教师，应该把你有限的精力全身心投入到日常的教育教学工作中去，而不是课余时间去补课赚钱。即便如此，你离发财之梦还很远，因为满大街的奔驰宝马而我却从没看到哪个教师开着奔驰宝马上班。还有些老师热衷于评优热衷于评先进热衷于当这个长那个长，做梦都想着哪天可以不上课，对此，我不作评论，毕竟人各有志。这里引用于漪老师的一句话：“光环虽然炫目，但决不是追求的目的，真正的目的是切实立足本岗位，全力以赴做好本职工作，让莘莘学子深受其益，成为报效祖国报效社会的人”，我很欣赏这句话，也许这个可以成为我们教师的人生追求。
教育是一份良心工作。身为一名教师，我个人以为还是要全身心投入，全力以赴，认真做好本职工作，教书育人，教学相长，研究不同学生的心理、性格、行为，走进学生内心深处，研究教育教学规律，在教中学，在学中提高，全面提升本身的业务素质和品德修养。一句套话：学高为师，身正为范。
有时候在想：对于一个班主任或者对于一个任课教师来说，他有几十甚至几百个学生，几年一换，一个学生也许无足轻重。但是，对于学生来说呢？他有回头重来的机会吗？可以毫不夸张地说我们每个教师手中都握着很多孩子的前途与命运，你认真了用心了尽力了负责任了，可能就能改变某个学生的前途与命运。否则，你就有可能毁了某个孩子的一生。而每个孩子的身后都是一个家庭，甚至是一个家族的希望，如果遇到一个不负责任的教师，这个家庭甚至这个家族的希望就破灭了。而整个国家整个社会就是有无数个家庭组成，这样看来，我们教师肩上的担子的确很重很重，万钧之重。毫不夸张地说整个社会的和谐整个民族的未来都与我们教师密切相关。
还是那句话：我改变不了别人，但我可以改变自我。我可以用实际行动去影响我的学生，虽然这也不是件很容易的事。
最后还是引用于漪《拷问感情与责任》中的一句话来结尾：
“教育事业是爱的事业，没有爱就没有教育。教育无选择性，只要生长在这块热土上的孩子，都要真心实意，全心全意地爱他们，培养他们”。