格致中学2004学年度第一学期青年教师教学艺术综合展示暨竞赛活动规程（2004.10）

一、宗旨：
    当前，我国基础教育改革正在稳步深入，上海二期课改工程也即将进入全面实施阶段，为适应教育形势发展的需要，进一步加强我校师资队伍建设，特别是为青年教师创造有利于思想和业务发展的良好氛围，学校决定从本学期起，定期举办“格致中学青年教师教学艺术综合展示暨竞赛活动”。
二、对象：
    年龄40足岁以下的各学科教师都具有参加活动的资格，可根据活动的具体内容代表个人或组室参加相关展示或竞赛。
三、办法：
    活动分“展示”和“竞赛”两大板块。一般在期中考试前后约第7周——第15周期间举行；学校根据本校教师专业发展的需要制定分类项目，如课堂教学板书艺术、口头语言表达艺术、课堂设计艺术、命题测试艺术、现代教育技术应用艺术等等。有的项目以个人参赛者为主，有的以组室为单位开展。凡获得优胜，学校将给予适当的精神和物质奖励，展示或竞赛结果将纳入学校文明组室综合评比的加分项目。
四、实施：
活动由教导处和科研室具体负责。本学期拟开展“课堂教学板书艺术”与“口头语言表达艺术”两个专项的展示和竞赛 。
“课堂教学板书艺术”竞赛：
1、 时间：第13周星期五（11月26日）下午1：00-5：00。
2、 要求：40周岁以下的教师全员参加。书写黑板粉笔字一幅。
3、 程序：
①11月26日下午1：00，以组室为单位到教科研室领取板书内容要求，分发参赛教师，教师独立进行板书设计。
②当日下午3：00起，按照指定的教室和时间安排（附于板书内容要求）分批书写。板书设计要紧扣学科课堂教学内容，限用一块黑板，即我校教室现用的上下两块黑板中的一块。书写要一次完成，时间不得超过20分钟，反复擦改酌情扣分。
③评委进行评比；电教组拍摄板书实像。
④3天后，评委公布评比结果。学校设一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名。
“口头语言表达艺术”展示
    1、“口头语言表达艺术”展示拟采用“辩论”形式开展。由工会与教工团根据学校要求联合组办。辩题范畴:师德建设或学校教育教学的改革与发展。
    2、时间：第14周星期五（12月3日）下午3：30-5：00。
3、要求：
学校以教师为主的工会小组编成人员和学科组合相对合理的6个组：①语文组，②数学组，③外语组，④物理、电化、劳技组，⑤化学组、政音美组，⑥史地生、体育组。
要求每组选派3名辩手参加辩论，辩手要确定主辩、二辩、三辩的称号。一般分工是：主辩负责全面阐述己方主要观点，二辩负责与主辩、三辩协调,进行即兴辩论或回答对方提出的问题，三辩负责己方辩论的小结。
        6组辩手共18名，3-3对辩，辩题和组合搭配均以抽签方式确定。
    4、程序：
①“辩论”前一周，按以上述分组派代表到校办抽签，辩手开始准备材料，辩手所在组室进行后援支持。
②12月3日下午3：30，按抽签结果分三场进行，每场25分钟。每场设主持人1名。
③专家即时点评；评委当场评比；电教组拍摄录像。
④辩论结束，评委公布评比结果。设组室辩论一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。另设最佳辩手1名、最佳语言表达奖1名、最佳风度奖1名、最佳幽默奖1名、最佳资料丰富奖1名（酌情评比，可以暂缺）。

                                           格致中学校长室
                                                2004.9