10月29日下午，工作室成员老师们在曹光彪小学聆听了由王琳老师执教的“Around my neighbourhood”研讨课。在本节听说课中，王老师秉持“以学生为核心”的教学理念，把“舞台”交给了学生，为他们铺设台阶，最终很好地完成了教学任务，产生了很好的教学效果。
本节课为牛津教材4A的Around my home 的第一课时，通过本单元的学习，在Around my neighborhood语境中，加强对家、社区的认识，关注生活周边环境，体会社区生活的便利，感受城市的繁华便捷，了解并热爱自己所生活的社区及城市。
在教学过程中，王老师根据自己学生的程度安排了部分机械化操练，并从语音、语句、语篇一气呵成，再由此将所学句型结构过渡到实际运用中。在这种层层递进的教学过程中，学生们不但很扎实地掌握了本课基础的词汇和句型，并且初步表达个人的观点，使学生在思维能力上有所培养和提升。
课后，工作室成员们老师们共同进行了评课，大家从课程的导入、语言点的学习和巩固、以及学生思维能力的培养等不同的角度进行了深入的探讨。最后，工作室导师查老师对本节课展开了点评，对王老师的教学设计、教学过程和教学理念给予了高度赞扬。他指出在学生从小就应该有很多机会的听说读写的机会，在语境中，王老师引导学生从提问回答、引领学生充分体现了教师的指导和学生为主体，在过程中给予学生充分的机会，从单句到语段过渡扎实，自然，以讲、练为主贯穿课堂，效果很好，达成目标。课教学过程中，教师可以借助文本，通过听的过程导出新词和新句型，并创设情境进行操练非常有效。此外，查老师还将本次课与高中教学联系起来，他结合高中教学及高考谈了开展教学的方法。
