2019年5月23日上午，“格致教育”集团娄华化学名师工作室围绕“教师专业成长与发展”展开主题研修活动，本次活动在娄华老师的统筹指导下，由工作室学员们分享交流了近期的教学实践成果，从不同维度探讨教师个性化发展的途径，研究不同层面教师专业成长的新思路。
格致中学胡健老师在科创领域积累了丰富的经验，他分享了关于学生课题指导的一些做法。从为什么要指导学生做课题、如何指导学生做化学类课题、如何寻找好平台三个方面出发，解读了当前学生科创研究的趋势，提炼出“小题大做，大材小用”的方法，指导学生从化学类课题研究到跨学科领域的探索，提出了许多切实有效的操作建议，带领大家科创入门。
同济黄浦创意中学的徐琤雅老师立足学校特色，介绍了以设计思维为导向的PBL创新型特色课程，她以《Dream Bridge—合金》展示课为例，从多个维度诠释跨学科的概念，展示了现代教育技术与课堂教学的深度融合，体现了AI时代课堂教学的新生态。
明珠中学的陈磊老师分享了他在全国实验说课比赛中的经历和感悟，课题《中和反应》从教学的设计到实施、从说课的初稿到精制，几经斟酌，反复历练，获得比赛佳绩、提升专业素养的同时，结合自身的成长经历，同与会小伙伴们分享了他的心得体会：“勤于思考，勇于实践，提升理论，有所创新。”
获得“2018年度全国中小学实验教学能手”的闻昊老师，以《铝单质的化学性质》为课例探索了新技术在化学实验教学中的应用，展示了手机微距镜头和iMotion软件的拍摄效果、介绍了氧气传感器应用于“毛刷”反应的实验研究、改进了铝与水反应的实验装置。他深切感悟到现代技术助力化学实验的宏观表征，让经典实验焕发生机，同时团队协作才能共筑成功！
工作室学员们认真学习，虚心求教，收获满满，对每位教师的专业成长都提供了新的启迪与思考，娄华老师也对学员们提出了新的要求和展望。