2018年度黄浦区教育科学研究重点项目《基于信息技术史的高中信息科技教学创新实践研究》（A1801）、《基于创新情景构建的高中物理特色教具设计研究》（A1802）开题论证会于2018年5月3日在我校举行。本次会议特邀上海市正高级教师、特级教师、特级校长、华东师范大学基础教育特聘教授余安敏，上海市“双新课程”总负责人、上海师范大学生命与环境科学学院教授秦浩正，上海市物理特级教师方梦非等知名专家、学者给予开题评议与指导。
开题论证会由黄浦区教育学院高中学段科研员唐军老师主持。我校季金杰老师、方成亚老师作为两项课题的承担者，围绕“核心概念界定”、“研究背景与研究意义”、“研究内容与研究方法”、“研究进度与人员分工”、“已有成果与预期成果”等方面作开题汇报。
课题《基于信息技术史的高中信息科技教学创新实践研究》充分响应当前高中信息科技课程的改革发展趋向，高度关注“科学、社会与人”的内在关联，力求站在科学哲学和科学技术史的视角，追寻学科源与学科线，通过系列教学资源的开发与应用，探究信息技术史视角下高中信息科技教学创新实践策略与实践成效，以期更为全面地发挥高中信息科技的学科价值与育人功能。
课题《基于创新情景构建的高中物理特色教具设计研究》以上海市知名高中物理学科专家、物理特级教师方梦非为项目总顾问，黄浦区物理学科带头人、奉贤区名教师方成亚老师为项目负责人。项目组依托多年来开发积累的数量可观、品质精良的自制物理教具，力求开发校本化的物理创新教育课程实施方案与校本教材，并在格致中学（奉贤校区）创立物理创新教育实验室。
评议专家充分肯定了格致中学对教师开展教育科学研究的大力支持，认为两项课题的立意高远，项目设计能体现独特的研究思路，有着较好的研究基础和切入视角。同时，评议专家也分别就两项课题的后续实践路径作了详细的规划与梳理，针对项目进程中需要注意的关键问题进行了深入的挖掘和提点。
季金杰、方成亚代表各项目组衷心感谢评议专家对课题的充分肯定和宝贵建议，表示将认真吸纳专家组的意见，进一步完善课题设计，拓展研究视野，争取在两年的研究周期内高质量地完成研究任务。
教育科研是引领学校教育教学改革、提升教师教育教学理论与实践能力的重要途径。上海市格致中学作为上海市首批实验性示范性高中，始终鼓励教师积极开展教育科研，提升教育教学品质，力争将学校打造成为研究型教师的家园。
